本年度报告根据《高等学校信息公开办法》（教育部令第29号）和《河南省教育厅办公室关于全面推进我省高校信息公开做好信息公开年度报告工作的通知》（教办秘[2018]767号）文件精神，结合学校2018年度信息公开的执行情况编制而成。全文内容包括概述、信息主动公开情况、信息依申请公开和不予公开情况、对信息公开的评议情况、因学校信息公开工作遭到举报的情况以及信息工作存在的主要问题和改进措施等几个部分。本年度报告中所列数据的统计期限为2017年9月1日至2018年8月31日。

一、概述

本学年度，郑州工业应用技术学院持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和《政府信息公开条例》以及《高等学校信息公开办法》，按照党中央、国务院关于政务公开工作的决策部署和教育部全面推进教育公开的总体安排，继续坚持“以公开为常态、不公开为例外”的原则，深入推进信息公开工作。紧紧围绕学校的改革和发展中心任务，始终坚持把深化学校信息公开作为推进依法治校、改进工作作风、提高管理服务效能、加强反腐倡廉的重要举措，着力推动高等学校信息公开事项清单（教育部教办函[2014]23号）落实，不断完善信息公开制度机制，注重制度落实和重点领域的信息公开，开展多种形式的宣教培训活动，丰富公开内容，拓展公开渠道，强化监督检查，最大限度地保障了师生员工和社会公众的知情权、参与权、表达权和监督权，信息公开工作有序开展。学校2018年度信息公开工作主要包括以下几方面：

（一）着力推动信息公开事项清单落实

学校一直高度重视信息公开工作，牢固树立“以公开为原则，不公开为例外”的理念，积极推进重大决策和群众关注的重点信息公开，充分发挥学校信息对师生员工和社会公众的服务作用，对照信息公开事项清单，对于凡是规定应该公开、能够公开的事项，学校做到及时、全面、主动地公开。学校不定期召开校长办公会、党委会、全体教职员工会议、校务工作沟通会、师生代表座谈会等，通报学校阶段性办学成就，听取教职工和学生的意见建议，不断提高学校工作的透明度，积极推进信息公开工作，满足了广大师生和社会公众的知情权。

（二）不断完善信息公开制度机制

学校在认真总结信息公开工作经验的基础上，不断完善信息公开制度机制。由党政办公室负责信息公开的组织实施和日常管理事务；各行政处室和院（系部）负责本单位的信息收集、整理和发布工作；纪委、绩效考核办公室负责监督检查各单位的信息公开实施情况，受理校内外关于此项工作的举报，并及时将具体情况和处理结果报党政办公室；校工会负责了解各单位信息公开工作的实施情况，收集来自多方的意见和建议并汇总报党政办公室。

（三）开展形式多样的宣教培训活动

互联网已渗透到社会的方方面面，网络已成为当下最便利快捷、最现代化的通信宣传渠道。学校在利用网站进行信息公开的基础上，进一步构筑网络平台，积极利用信息化手段，有效拓展信息公开的服务渠道和方式方法。同时，以智慧化校园建设为契机，开通了学校官方微博、微信，及时发布与学校发展和关系师生员工切身利益的信息，搭建与全校师生员工及社会公众互动的平台。另外，学校在校内通过多渠道发布信息，如公文、校报、校园广播、橱窗、电子显示屏等，在校外依靠各种公众媒体发布社会关心的信息，信息发布的受众广泛。学校不定期组织开展信息公开工作培训会，加强信息员队伍建设，严格执行信息公开的审查程序，确保信息公开的及时性、准确性。

二、学校信息主动公开情况

（一）基本信息公开情况

学校主页设置学校概况和校务公开专栏，专门发布学校简介、基本办学情况、各类依规公开事宜等。为规范学校管理，根据工作实际，学校依法修订印发了章程、各类管理规章制度和各类工作程序，章程经教育厅审核批准后执行，各类管理规章制度（包括教职工代表大会相关制度和学术委员会相关制度）修订后汇编成册，各类工作程序以会议纪要、通知等形式发各单位参考使用。学校的发展规划和年度工作计划均以文件形式印发各单位参照执行。

学校利用多种渠道和平台发布信息：一是会议发布，通过校长办公会、党委会、党政联席会、校务委员会会议、学术委员会会议、全体教职工会议、行政例会、教学工作会议等，通报学校阶段性办学情况，每年召开一次双代会，校长作工作报告，通报一年来学校的办学成绩等；二是简报发布，学校现有“三风”快讯、教学质量监控、卫生、学生管理等工作简报，定期上报或对校内发布动态信息；三是宣传橱窗，每月都会更新信息；四是校园广播，每日中午、晚上定时播报即时信息；五是通过校报、校内电子显示屏发布各类信息。

对外信息发布方面，学校充分依托公众媒体，在大河网、大豫网、新华网、人民网、《大河报》、《河南日报》、《中国教育报》、《光明日报》等多家媒体发布学校发展情况及阶段性办学成果文章或视频。

（二）招生考试信息公开情况

本年度，学校招收本专科新生8908人，没有保送生、高水平运动员、自主选拔等特殊类型考生，按照教育部招生工作“阳光工程”关于招生工作“十公开”、“六不准”、“30个不得”等有关要求，严格规范招生行为。做到了招生政策公开、招生章程公开、学校招生资格及有关考生资格公开、招生计划公开、录取程序公开、录取结果公开、考生咨询及申诉渠道公开、重大违规事件及处理结果公开、录取新生复查结果公开。在招生过程中，学校在招生网站上公开发布了《招生章程》，并严格按照招生章程执行，做到阳光招生。

学校招生咨询有以下几种途径：参加由河南省招生考试办公室举办的普通高招现场咨询活动，和考生及家长进行现场交流；通过在腾讯大豫网开设招生专网，结合学校招生办网站，架起考生网络资讯平台；学校招生办各地区负责老师奔赴全省18地市，建立驻各地招生咨询处，接受现场咨询；开通全国免费咨询热线，有专职人员值班接受咨询。考生个人录取信息可通过学校官网输入身份证号或考生号查询录取情况，或登录河南省招生招生办公室网站进行查询。

学校认真执行国家招生政策，坚持“公平、公正、公开”的招生录取原则，学校纪委对招生录取全过程进行监督，并公开举报电话。同时，学校的招生工作接受社会监督，注重维护招生工作的良好社会形象，学校在本年度招生录取工作中无违纪违规行为。学校成立新生入学资格复查工作领导小组，负责新生的入学复查工作，新生复查期间，未出现违规学生。

（三）财务、资产及收费信息公开情况

学校公开了2018年学校财务预算、2017年财务决算、“三公经费”支出情况、科研项目经费使用信息等，各单位公开了2018年财务预算方案，2017年预算执行情况、专项建设经费使用情况及自主创收经费收支情况。学校公开招投标仪器、图书、药品等物资设备采购和重大基建工程。

学校修订印发了财务、资产管理规章制度，在网站或宣传栏公布了经物价局批准的教育收费项目及标准。新生报道期间，通过展板主动公布新生的各项收费项目及标准，以便家长核查监督。学校在宣传栏向学生公开收费政策和物价举办电话，接受师生的监督。

（四）人事师资信息公开情况

本年度，校领导无社会兼职，为深入推进学校对外合作办学，校领导带队先后赴欧洲部分高校和菲律宾、马来西亚高校考察交流，与部分高校达成了初步合作意愿。学校岗位设置由投资方拟定岗位编制，学校拟定岗位聘任办法进行人才选拔任用，岗位设置和聘任办法均在网站公布。

2018-2019学年，学校进一步深化学校干部人事制度改革，加大高层次人才引进力度。按照人才引进办法，通过网站或媒体发布招聘信息，参加博士专场招聘会，本学年共引进高层次人才23人，为学校教育教学工作提供了人才支撑和智力保障。

学校教职工反映意见、表达诉求、解决争议依据学校《教职工申诉制度》执行，主要的途径和方法有：电子邮件、联系电话、校长信箱、校领导接待日等。本年度教职工无重大争议问题。

（五）教学质量信息公开情况

2018至2019学年，学校共有全日制本专科在校生26029人(本科16549人，专科9480人)，本科生占全日制在校生的63.58%。这些学生分布在机电工程学院、建筑工程学院、医学院、管理学院、商学院、艺术设计学院、信息工程学院、药学与化学工程学院、外国语学院、音乐学院和体育学院等11个二级学院。

2018年，学校现有专任教师1392人，其中高级职称教师493人，比例为35.45%，硕士及以上学位教师882人，比例为63.40%。师资队伍能满足正常教学需要。学校现有本科专业44个，专科专业42个。学校每年新增专业在网站公示，专业设置在二级学院网站公示。同时，学校根据《学科专业优化调整工作方案》，积极组织地方产业发展状况调查，掌握地方产业人才需求情况，聘请地方产业（行业）界专家作为学校顾问，指导学校专业设置与调整工作，根据地方产业人才需求，调整优化学校的学科专业结构。2017年4月，旅游管理、财务管理专业获批为2017年河南省民办高校品牌专业建设点；2018年3月，结构工程获批为2018年第九批河南省重点学科；2018年6月，计算机科学与技术、工程管理专业获批为2018年河南省民办高校品牌专业建设点。学校学科专业结构得到了优化，建设水平得到了提升，学科专业结构与地方产业链更加吻合。

学校制（修）订并印发了2017版专科专业人才培养方案，进一步优化课程体系，完善校企协同育人机制，创新人才培养模式，加强职业技能和职业精神融合教育，增强学生就业创业能力、思想道德、人文素养和技术技能，着力优化整合实习、实训教学内容，组成实践教学课程群；加大实践课和通识选修课比重，实践教学的学时占总学时的50%以上，通识选修课的学时占总学时的10%以上；通识选修课包括自然科学、人文科学、社会科学、工程技术、艺术类等选修课程，要求学生最低选修8学分(其中理工医类专业学生应修满4学分人文科学、社会科学、艺术类课程，人文社科类专业学生应修满4学分自然科学、工程技术类课程)。2017年，全校开设1267门课程，其中有30门网络公共选修课程，实行通识教育网络教学模式。实践教学学分占总学分的45.41%，选修课学分占总学分的11.64%。

学校设置有公共艺术教研室，负责撰写艺术教育发展年度报告，开设了音乐鉴赏、美术鉴赏、摄影、书法等4门公共艺术教育课程，结合30门网络课程通识教育，增强学生学习主动性全面提高素质。每年度大学生科技文化艺术节、社团巡礼节、高雅艺术进校园等群众性艺术活动，使学生在课程和活动中受到文化艺术熏陶，提高了审美情趣和人文素养，全面提高大学生综合素质。同时学校制定了《关于鼓励学生考研的若干意见》，以激发学生的学习热情、进取精神，提升人才培养水平，促进学生全面发展，提高学生就业竞争力为目标，以“学生跨一步，教师带一步，学校帮一步”为基本思路，提高认识，强化服务，加大激励，充分调动学生学习考研积极性，有效利用校内外各种资源，促进学生学历提升。

根据河南省教育厅有关通知要求，学校每年组织相关单位总结具体工作，教学质量检测与评估处牵头编写《本科教学质量报告》，报相关领导审核后按时报送河南省教育厅，并将该报告传达至学校相关单位，传阅学习。同时，根据《河南省教育厅办公室关于开展本科教学基本状态数据采集工作的通知》（教办高[2017]544号）的有关要求，教学评建办按时将本科教学质量报告上传至本科教学基本状态库。

郑州工业应用技术学院2018届本专科毕业生共计6593人，其中本科毕业生3443人，专科毕业生3150人。截止到8月31日，学校本科毕业生就业率为89.89%，与用人单位签订就业协议书的共有2747人，签约率为79.79%；采用灵活方式就业占毕业生总数的8.80%；有45名毕业生顺利考取硕士研究生，继续深造，占毕业生总数的1.30%。专科毕业生就业率为82.35%。其中，1783人已与用人单位签订就业协议书，占就业总人数的56.61%；有438名毕业生采取灵活就业的方式就业，占毕业生总数的13.90%；考上专升本的有373人，占专科毕业生总人数的11.84%。

学校在网站公布了《2017届毕业生就业质量年度报告》，从毕业生就业基本情况、就业质量分析、就业工作举措、就业发展趋势分析和教育教学评价及反馈几个方面，对2017届毕业生的就业情况作了详细的分析。通过分析学校毕业生的就业状况，总结经验，查找不足，更好的为学生的就业服务。

学校制订印发了《就业创业工作实施和考评方案》、《关于加强毕业生就业工作的实施意见》、《招聘企业准入制度》；修订了《大学生创业孵化园实施办法》、《困难毕业生精准帮扶制度》等管理规章制度；建立了用人单位企业资源库，在学生综合事务服务中心一楼大厅增设就业创业服务窗口，为学生解疑答惑。在网站上发布企业招聘信息、最新的就业创业政策和就业指导相关资料，以便学生了解、掌握就业创业知识和市场信息。

（六）学生管理服务信息公开情况

学校在学生管理服务信息公开中，不断加大力度。其中，各项评优、评先办法及名单公示，奖助学金、国家助学贷款的评选办法及获得者名单公示，学生工作部门年度重要工作方案的制定与实施及大部分学生工作事务类和辅导员队伍建设类信息均按程序和要求在网站予以公开；学生违纪处分决定等信息按程序和要求在校内公告栏予以公开；部分学生管理综合事务类信息按程序和要求通过会议或部门信息公告栏予以公开。本年度，共评选奖助学金8062人（总金额为1379.9万元），发放国家助学贷款共计7644人（金额6105.8万元），评选先进集体和个人4420个（名），相关评选过程信息全部公开。

（七）学风建设信息公开情况

学校狠抓学风建设信息公开工作，为了加强校风学风建设，一是完善学风建设机制，制定相关管理办法。学校成立了学风建设工作领导小组和学风建设考核评比领导小组，推进各学院有效开展优良学风建设，树立正确导向和先进典型，探索以班级和宿舍为重点的教育管理模式，构建我校学风建设的长效机制，并印发了《优良学风建设先进学院评选办法》（校政字〔2017〕148号）等一系列规范文件以及《手机收纳袋使用及管理办法》、《禁烟管理办法》等一系列促进学风建设的相关制度文件。二是加强学风建设宣传力度，拓展学风建设宣传渠道。学校召开全校学风建设动员大会，学习《关于加强学风建设的实施方案》，充分利用网络、电子屏等宣传媒介，开展学风建设宣传动员会，使每位学生都深入理解活动的重要意义及主要内容，积极主动的投入到加强学风建设活动中。三是开展专题工作会议，强化学风建设监督管理。学校专门成立了学风建设督查组，每周深入各学院实地走访，督查考核学风建设活动落实情况、学风建设自主开展情况，并有针对性地抽查班级、宿舍情况、手机入袋情况、课堂上课情况等。四是搭建学风建设平台，激发学风建设活力。学校开展各项评优评先活动、专项主题教育活动、学生作业展评活动、各项演讲比赛、诵读比赛等促进学校优良学风创建的各类活动，不断建立学风建设长效机制，推进学风建设常态化。

（八）学位、学科信息公开情况

学校印发了《学士学位授予工作实施细则》（校教字〔2014〕5号），严格按照学士学位授予的条件和要求授予学位。经过各院（系部）学位评定分委员会的审查上报和校学位评定委员会的审议批准，2018年授予3384名学生学士学位，其中工学1168人、管理学838人、经济学189人、艺术学321人，理学798人、文学70人，学位授予率为98.29%。

新增学位授权学科或专业学位授权点的申报及论证材料由教务处负责整理上报，并在官网上予以公布。学校于2018年3月26日将2012年设置的材料成型及控制工程、2014年设置的电子信息工程、国际经济与贸易共三个本科专业的简况表、人才培养方案等上报省学位办，参与今年的新增学士学位授予学科（专业）审核工作，并于5月22日获得审核同意的批复。

（九）对外交流与合作信息公开情况

2018年我校获批高尔夫球运动与管理专业专科教育项目。计划招生3届，从2018年9月1日到2023年7月。首期招生规模初步定为高尔夫球运动与管理专业30人，以后各期视情况可适当扩大。2018年纳入招生计划，由于各方面等原因，今年未招收学生。合作项目采取“3+0，双毕业证”模式。录取到中加合作高尔夫球运动与管理专业的学生在郑州工业应用技术学院学习三年，并保证落实三个1/3，学习成绩合格，颁发中国郑州工业应用技术学院和加拿大荷兰学院两个学校的专科毕业文凭。具有特殊要求的学生，可以酌情考虑“2+1”模式，即两年在郑州工业应用技术学院学习，一年到加拿大荷兰学院学习。学习成绩合格，颁发中国郑州工业应用技术学院和加拿大荷兰学院两个学校的专科毕业文凭。

我校与菲律宾中央大学联合培养博士研究生。11月6日，在双方联合培养博士研究生开学典礼暨中菲联合研究项目推进会上，我校校长姚锡远教授和菲律宾中央大学副校长瑞欧博士为第一批录取的中菲联合培养的15名博士研究生颁发了录取通知书。与此同时，双方就科研项目合作达成了共识，并对四个科研项目与我校课题组成员进行了深入的交流和探讨。预计在2019年5月31日前完成科研课题。此次我校与菲律宾中央大学联合培养博士研究生是学校走国际化道路的一个成果，也是响应国家“一带一路”建设的具体实践。今后，学校走国际化办学道路将会成为常态，国内外联合办学发展道路会越来越宽，合作领域和项目也会越来越多。

我校于2017年开始举办外国留学生教育，第一批外国留学生于2017年3月20日来校报到注册。截止目前为止，共有108名外国留学生在校学习，其中本科生99人，一年制汉语语言生9人，他们分别来自俄罗斯、巴基斯坦、坦桑尼亚、多米尼加等14个国家。国际教育学院开设的专业有土木工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、药学、国际经济与贸易等共6个本科专业。

为确保外国留学生的培养质量，国际教育学院会同相关院系制定了《本科专业外国留学生培养方案（2017版）》，国际教育学院制定了《外国留学生管理规章制度（汇编）》，提出并探索了“问题导向，实战演练，双语教学”的教学模式和“以人为本，政策引领，友情感化，制度保障”的管理模式。

（十）其他信息公开情况

学校印发了《突发事件应急预案》（校政字〔2015〕149号），处理各类自然灾害等突发事件，涉及学校重大事件的调查由纪委、绩效考核办公室、党政办公室、人事处联合调查处理，并将处理结果及时反馈相关部门或发布网站以儆效尤。

此外，学校后勤部门向师生提供生活信息指南，包括学生住宿管理制度及服务信息，食堂饭菜质量、价格及食品卫生安全管理信息等；保卫处就校内交通安全管理以及自然灾害等突发事件的应急处理预案和处置情况等事项予以主动公开。

三、学校信息依申请公开和不予公开情况

学校尚未收到师生要求公开信息的申请，但对一些师生对我们工作中提出的意见，我们通过公开回复，也收到了良好效果。在学校的官方微博、微信上，不少学生遇到问题都直接反映，我们也第一时间进行回复，针对问题进行核实，然后及时给予答复和解决。

对不予公开的信息，学校严格执行规定，以“不得危及国家安全、公共安全、经济安全、社会稳定和学校安全稳定”为原则，严格审核把关公开事项。

四、对学校信息公开的评议情况

学校通过各种渠道向社会公众和全校师生员工公开信息，同时通过顺畅的信息反馈途径收集相关诉求，保障了学校师生员工和社会公众对学校的知情权。学校的信息公开工作得到了师生员工和社会各界的一致好评。

五、因学校信息公开工作遭到举报的情况

本年度，学校没有因信息公开工作遭到举报。

六、主要经验、问题和改进措施

随着依法治校工作的不断推进，学校信息公开工作也取得了一些成效，具体经验如下：信息公开形式不拘一格，效果显著，通过会议、报纸、网络、电子屏、宣传栏等载体来开展工作，能满足不同的群体需求，让他们最大限度的了解大所需所求；智慧化校园建设有利于信息公开工作的开展，利用微博、微信平台与广大师生互动，方便广大师生建言献策。

学校信息公开工作整体推进顺利，但也存在一定的不足和问题。主要表现在：一是各单位对于信息公开的思想认识和工作进展不平衡，部分单位信息公开工作不够主动。二是部分单位工作人员对于信息公开业务水平仍有待加强。结合工作中的问题，学校的改进措施为：

（一）建立信息公开问责制度，完善信息公开体制机制。建立信息公开问责制度，明确各项公开事项的责任单位和负责人。完善信息公开考核评估、监督检查评议等工作制度，执行检查考核制，在工作布局中，将工作资源向各责任单位倾斜，优化主动公开流程，提高信息发布的及时性、准确性和全面性。

（二）加强对信息公开工作的宣传和培训。开展多种形式的宣传活动，提高社会公众与师生员工对学校信息公开制度的知晓率和参与度。加强信息公开业务学习和培训，加强与各高校间的交流与联系，相互监督，分享优秀案例，不断提升学校信息公开工作整体水平。3.加强制度建设，修订信息公开管理办法。修订学校信息公开管理办法，调动各职能部门及各学院的积极性和主动性，进一步增强信息公开答复的及时性和便捷性。