2012版本科人才培养方案已经实施将近两年，该版方案对我校教育教学、应用型人才培养等方面工作起到了很好的指导作用。为使2012版本科人才培养方案更加科学合理，更适应河南区域经济和社会发展需要，更符合学校教学实际，根据学校教学工作安排，现对完善2012版本科人才培养方案有关事宜通知如下：

一、人才培养方案是保证教学质量和人才培养规格的重要文件，是组织教学过程，安排教学任务的基本依据。各院（系部）要进一步提高对人才培养方案重要性的认识，积极在师生中做好动员，认真组织开展好2012版本科人才培养方案的集中完善工作。要总结方案实施过程中的成绩和不足，发现其中的问题，并提出相应的整改意见。力求通过此次整改，使2012版本科人才培养方案更加完善合理。

二、2012版本科人才培养方案的完善工作，要坚持国家教育部的有关指导精神，符合本科教学合格评估要求，结合学校教学工作实际。各院（系部）要组织教师学习，吃透上级文件精神，积极开展社会调查，尤其是到相关企事业单位调研，做好岗位人才技能分析。要避免闭门造车，领导个人意志，拍脑门决策等简单不科学工作方式。

三、各院（系部）要科学组织，负责人亲自抓，各本科专业都要成立相应的工作小组，组织骨干教师队伍，请教同行专家、企业技术管理人员，通过师生座谈会、研讨会、外审等形式，对2012版本科人才培养方案的实施情况、课程设置、教学环节、考核方式等内容进行调查、分析、研究，多方听取意见，认真开展自查、总结，形成系统科学的完善意见。

四、本学期末，各院（系部）要完成2012版本科人才培养方案的自查、总结和完善工作，分专业提交自查报告，自查报告要全面、系统，有自查过程，有评价意见，有问题分析，有完善整改措施。对需修订的内容，要坚持慎重原则，充分论证，既要坚持培养方案的相对稳定，也要对不合理的内容及时进行整改完善。每项修订都要有详细具体的论证报告（修订部分可填写教学计划变更表，附论证报告）。

    五、此项工作作为本学年教学临时性重点工作，学校将组织人员对各院（系部）工作开展情况和自查报告进行检查评价。