郑州工业应用技术学院校长 杨光岐 教授

尊敬的老师们、同志们：

羊舞丰收岁，猴吟锦绣春。今天是新学期开学的第二天，也是我们加班的第二天，我代表学校党政领导班子给大家拜个晚年。新年新气象，今天的大会是收心会，也是我们迎接教育部本科教学工作合格评估的倒计时动员会，更是我们决战评估的统一思想会。

现在距离教育部专家进校评估仅剩96天，如何在有限的时间内做好评建工作是摆在我们面前的首要问题。各位同仁舍弃与家人团聚的时间，投身到迎评促建的工作中，这是一种主人翁精神，值得赞扬！我相信只要大家众志成城、奋力拼搏，我校就一定能够顺利通过本科教学工作合格评估，实现谋划的“2016，郑工出彩，全力以赴，建功立业”的奋斗目标，为学校的长远发展奠定坚实基础。

过去的一年是学校迎评促建的关键年，学校在集团公司和广大教职工的共同努力下，评建工作取得了显著成绩：完善了民办高校的体制机制；构筑了大学文化和学校的顶层设计；基本完成了教师招聘计划；大大充实了教学管理队伍；教学质量工程建设成绩斐然；校内外实践教学条件得到很大改善；完善了评建机构，健全了评建责任制与考核机制；亮点实验室建设和校园文化氛围营造紧锣密鼓的进行；评建支撑材料基本成型等。这些成绩见证了学校2015年不平凡的发展历程，凝结着广大教职工辛勤的汗水和不懈的努力，是广大教职工的精神力量和智慧的结晶。

各位同仁，评估工作是对我校18年办学水平和成果的一次历史性大检阅，通过评估有助于促进学校转型发展，有利于促进学校更好的培养高素质应用型人才，更有利于促进我们每一位教职工的成长和发展。为确保顺利通过教育部本科教学工作合格评估，在这里我提出三点要求：

一、放大格局，勇敢担当

格局就是一个人眼光、胸襟、胆识、气度等心理要素的内在布局，体现了把握问题的高度、广度、深度。放大格局，就是要以大视角切入问题，力求站得更高、看得更远、做得更大。人人都是评估对象，事事都是评估内容，处处都是评估环境。学校是中原华信商贸集团投资搭建的教育平台，从大视角看，学校是国家的育人平台，是学生的成人成才平台，是教职工的干事创业平台。因此，做好学校的内涵建设和迎评工作，既关系到国家的利益和学校的利益，也关系到教职工自身的利益，既是国家和学校的大事，也是自己的大事。这就要求我们全体教职工不仅把评建工作与自身发展、干事创业联系起来，更要从学校为国家、为民族培养人才的高度予以重视。充分理解评建工作不仅关乎着学校兴衰，关乎着个人荣辱，更关乎着人才培养质量、现代化建设速度、乃至国家两个一百年目标的实现。能够认识到这个高度，就是放大格局。担当体现了责无旁贷的勇气和矢志不渝的决心，对处于迎接教育部本科教学工作合格评估冲刺阶段的我们来说，要拿出敢于担当、主动担当的勇气，杜绝一切懒政怠政现象，面对工作中的困难和挫折，要树立必胜的信心，不推诿、不退缩，迎难而上，积极化解。这里有一个社会主义荣辱观问题，什么行为是光荣的？什么行为是耻辱的？英国人倡导贵族精神，从小就培养儿童少年的贵族精神。英国“贵族精神”的一项重要内容，就是在国家大义面前勇敢担当。敢于担当很光荣，不敢担当很耻辱。比方战场上，冲在前面就光荣，落在后边就耻辱。贵族精神把荣誉看得比生命还重要。结合今天学校评建工作，能冲在前面积极投身评建是荣誉，落在后边是耻辱；高水平完成评建任务光荣，低水平应付评建任务耻辱。“知耻近乎勇”，只要树立了这样的荣辱观，我们就有勇气去克服各种困难，夺取评建胜利。

“放大格局，勇敢担当”激励我们必须从思想上重视、态度上端正，树立正确的荣辱观，以高度的责任感和主人翁精神高效率、高质量完成评建任务。

二、破釜沉舟，自觉加压

孙子兵法提出的一个制胜原理是“置之死地而后生”，历史上成功运用这一原理的案例是秦末项羽“破釜沉舟”。我们今天在评建倒计时冲刺阶段，必须下定破釜沉舟的决心。当前评建工作是头等大事，其他一切为评建工作让路。我们要自觉把评建放在第一位，立下“军令状”，破釜沉舟、背水一战，以“泰山压顶不弯腰”的气概、“拼命三郎”的勇气、矢志不渝的毅力，“只要不倒下，坚决不请假”，敢打敢拼、敢想敢干，务求必成、务求必胜。要将个人利益与学校发展挂钩、学校评估通过与否与个人年终绩效挂钩。我在这里表个态，校长作为评建工作总负责人，学校若未能通过本科工作合格教学评估，自己主动放弃年终绩效工资。领导班子研究并达成了共识，副校级领导分管的工作未达到评建要求，给评建工作抹黑，则放弃年终绩效工资。各院（系部）、行政处室在评建中出现失误影响学校评估通过者，取消领导班子的年终绩效；对于懒政怠政出现重大问题的，主要领导立即辞职，班子成员根据情况分清责任，辞职或免职。中层以上领导干部已经立下了“军令状”，表明了我们必胜的决心。各单位也要召开专题会议，自觉加压，高质量完成评建任务。

迎评在即，各级领导要转变工作作风，深入基层，深入一线，指导评建工作，并及时发掘在评建工作中表现突出的好典型和表现差的典型，表彰先进，发挥典型模范的带动作用，鞭策后进，化解消极因素、调动积极因素，全面推动各项评建工作。

三、齐心协力，步调一致

人心齐，泰山移。当前评建工作已到了冲刺阶段，成功与否在此一战，严肃纪律尤为重要。我们必须树立下级服从上级、个人服从组织的纪律观念，步调一致，自觉遵守工作纪律；领导干部和广大教职工一个标准，不搞特殊、不搞例外。领导干部和共产党员要充分发挥模范带头作用和党员示范作用，带领全体教职工在评建工作中克难攻坚。监事会、纪委和绩效考核办要加强督查、监督。各单位都要建立评建功过薄，列清单（包括正面、负面两个方面），与个人晋升、绩效考核挂钩，并作为评优评先的依据。学校将改革职称评聘制度，下学期实行评聘分离，对于评建中做出贡献的，优先聘任；对于在评建工作中不积极者，将不按现有职称予以聘任。

虽然我们前期评建工作取得了不错的成绩，但是一定要杜绝盲目乐观、掉以轻心的思想，全校上下人人要树立一盘棋的观念，思考问题、完成任务都以大局为重，做到全校统一、步调一致、相互配合、相互支持，心往一处想，劲往一处使，脚踏实地、全力以赴，在迎接本科评估的冲刺阶段不抛弃、不放弃，不须扬鞭自奋蹄，确保评建工作顺利、有序、有效推进。

以上三点是我们今后100天（倒计时96天，评估4天）的明确要求，我希望全校教职工要牢固树立“校兴我荣、校衰我耻，校以我兴、我以校荣”的主人翁精神，忘我投入到迎评促建工作中，坚定信心，明确目标，改进方法，迎难而上，奋战100天，以精益求精的工作态度，自觉担当起促进学校发展的历史重任，确保学校顺利通过本科教学工作合格评估，更好地承担起为现代化建设提供人才支持、智力支撑、科技服务和文化引领的重要使命，创办学生满意的大学，向特色鲜明的高水平应用技术大学奋斗目标阔步前进。